qq名字网什么是有效沟通?
有效沟通以端正态度，解决问题为目的，静下心来，以澄清误会为己任。
有效沟通，需要压下脾气，需要充满耐心，需要诚恳不欺！
有效沟通，靠语言交流，表面意见，靠阐述事实，说出道理。不能有激动的情绪，动怒容易说狠话。不能阴阳怪气批评，质问让人难以接受。两个人的沟通，如若情绪占一大半，语气生硬，内容便会扭曲，词语不当，效果便会减半。沟通，就需要逼自己静下心，本着解决问题的态度，处理双方的矛盾。人与人，不同的看法，思想不同，不同的视野，见解不同。而有效沟通，就是要让这种差异减少，本着求同存异，通过换位思考，让两个人彼此理解，让两颗心得以靠近！
有效沟通，很必要，也很重要！
演讲技巧与有效沟通
1、知己知彼百战不殆，如果提前对沟通者有一个深入的了解，在交谈的时候就更加简单、更加容易上手了。所以，如果有机会的话，最好将对方的基本情况摸清楚为好！
2、要有耐心，懂得运用智慧人际交往是一个十分依赖情商的活动，但是在与人沟通交流的过程中，对智商也是有相当高要求的。对于对方提出的问题，要懂得巧妙而又不失礼貌的回答。
3、充满自信，与人交流的过程中，要从字里行间体现出自己的自信。当别人感受到你的自信的时候，事情就基本上谈成了一半了。
4、学会恭维别人，在交流的过程观察对方的言行和打扮，对于对方比较突出的特点要懂得恭维，比如漂亮的人，要将其比作是明星；帅气的人，要将其比作是帅哥；文学底蕴深的人，要比做事泰斗。
如何与平级之间有效沟通
（1）代表产品利益。由于不存在上下级关系，平级沟通往往具有较多的变化，其产生的约定弹性较大，诸如推进时间节点，资源落实细节等信息往往在动态调整。因此，在平级沟通的思维决策中，产品经理需要首先以产品利益优先为原则。
（2）互通有无，寻求共赢。利用产品职业优势，从产研团队开始，团结组织内所有致力于提高产品竞争力，提高用户体验，改善产品社会影响力的人。
（3）虚怀若谷，勤学好问。保持开放心态，向身边的同事学习。
（4）保守秘密，谈吐有界。不能当面讨论的内容，背后也不要谈起；不能和特定人讨论的内容，与其相关联的人也不要谈起。警惕虚荣心作祟，不轻易臆测和妄断。
如何与学生进行有效的沟通
给予学生最真诚的爱，尊重并接纳学生，以诚感人者，人亦诚而应；以术驭人者，人亦以术而待。教师对学生的真诚是一种教育力量，学生只有感到被信任，才愿意去接纳老师。学生对老师的信任度和接纳度有多高，对老师所传递的教育影响的接受度就有多高。接纳和尊重是一种心理品质：教师相信学生是一个有价值的人，并想尽一切办法让学生相信自己是一个有价值的人；并帮助学生相信他的老师即使对他的某些行为和想法不认同，但是，他在老师的眼里仍是一个有潜力和有价值的人。自己即使有缺点和不足，但是老师仍然喜欢我，仍然接纳我。事实上，许多学生在他们成长以后，常常会说是老师起初对他们无条件的接纳，才让他们对自己产生改变自己的力量和动力。他们是在这种正面心态下才有真正的进步的。其实，教师与学生之间，就像高山与高山之间一样，你对着对面的高山呼唤我尊重你，我信任你，那么对面山谷的回音也会是我尊重你，我信任你。
影响有效沟通的因素有哪些
影响沟通有效性的因素如下：
1、个人因素：主要包括两大类，一是有选择地接受；二是沟通技巧的差异。
2、人际因素：主要包括沟通双方的相互信任、信息来源的可靠度和发送者与接受者之间的相似程度。
3、结构因素：包括地位差别、信息传递链、团体规模和空间约束四个方面。
4、技术因素：主要包括语言、非语言暗示、媒介的有效性和信息过量。应作为独立纳税人就地缴纳企业所得税。
进行有效沟通的步骤主要有哪些
1、首先要进行事前准备；
2、确认需求：确认双方的需求，明确双方的目的是否是一致；
3、阐述各自的观点：即如何发送信息与表达信息；
4、处理异议：沟通中的异议就是没有达成协议，对方不同意你的观点，或者你不同意对方的观点，此时应该如何处理；
5、达成协议：就是完成了沟通的过程形成协议，实际在沟通中，意味着一项工作的开始；
6、共同实施。
师生有效沟通的技巧
1、以人为本，尊重学生。现代教育理念的核心思想是“以生为本”。作为教师，应当把关心、关怀、关注学生的身体、心理健康作为工作的基本出发点。在教育教学过程中，注意师生的平等，学会尊重每一位学生，与学生平等交流。
2、信任学生，建立和谐、民主的师生关系。和谐、民主的师生关系是师生进行有效沟通的“润滑剂”。因此，要学会放下教师一直高高在上的架子，把学生当成是朋友，建立一种朋友式的友谊，注意培养师生间相互信任、相互理解的感情。
3、用爱心和欣赏打动学生。心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。只有教师时刻充满了爱心，我们才能敞开心扉，以关爱之心来触动学生的心弦。“动之于情，晓之于理”：用师爱去温暖他，用情去感化他，用理去说服他，从而促使他主动地认识并改正错误。
如何做到医患之间有效沟通
方法如下：
一、建立医生与患者之间桥梁的基础：
1、将病人病症看透，摸清病人需要。
2、给予病人足够的希望和前景，将很好的建立起沟通的桥梁。
3、作为医务工作者，换位思考的方式来探究病人。
二、谈论的重点以积极面为主：
1、医生在谈论病人病情时，应积极鼓励。
2、积极引导病人。
三、增家和谐祥宁的气氛：
1、经常走动，探视聊天沟通，询问病人的家庭情况。
2、关心病人的日常生活。
四、医患沟通主要的几个重点：
1、对病人进行积极鼓励。
2、不断告诉他病情好转的迹象。
如何进行有效的人际沟通
1、目光接触，是人际间最能传神的非言语交往。
2、衣着得体，人的衣着也在传播信息与对方沟通。
3、体势放松，身体的放松是一种信息传播行为，向后倾斜15度以上是极其放松。
4、声调适当，柔和的声调表示坦率和友善，在激动时自然会有颤抖，表示同情时略为低沉。
5、准备礼物，礼物的真正价值是不能以经济价值衡量的，其价值在于沟通人们之间的友好情意。
如何与孩子有效沟通
1、倾听孩子：生活中常出现这样的场景，有时妈妈一边炒菜一边盛饭，孩子在和妈妈说话，妈妈有时是不经心地听着，有时会打断孩子让他来帮忙。在这种情况下，你可以给孩子一个确定的时间，最好是立即去听孩子要说的。如果你总是忽略孩子，他便会失去告诉你的兴趣。在听”时，做到目光接触，要孩子感觉到你是真的愿意听。
2、不取笑孩子：孩子的想法和大人们是不同的，不管孩子说什么，除非孩子自己也在笑，否则别去笑他。当孩子很认真的向你诉说，你轻蔑或不相信的态度，只会伤害孩子，而且以后也不再愿意跟你说。交谈中的幽默是好的，但要小心使用幽默，要看孩子能否了解幽默与取笑的不同。
3、主动与孩子分享：当然，做父母的，不需要把心中的担心向孩子表明，去增加孩子担忧的心理负担，但有时不妨主动地与孩子分享自己的心情、感受，及对事情的看法，孩子当然也就比较容易向你诉说他的心情、感受与看法了。
4、多用身体语言：目光的接触、手拍一下孩子的肩膀，将上身略为前倾地听孩子讲话等，这些小动作，皆能鼓励孩子表达自己的意愿。当然，也别心急，指望一坐下来，孩子就会滔滔不绝地开讲，但你可利用一些自然的身体语言，让孩子知道，你已准备和他聊”了。
5、别问太空洞的问题：比如今天如何？”学校好吗？”也别常用，为什么？”因为孩子会不自觉地想保护自己。学着用一些日常生活来引出话题。孩子有兴趣的电视节目或作业即是一个好开头，用幻想的方式去实现孩子愿望，理解孩子的渴望心情。
6、了解孩子的想法：当孩子遇到问题时，他会从信任的成人中，确定自己的想法与做法。所以，我们可在了解情况后，做出真诚的回答或支持。最好在独处的状态下与孩子沟通，让孩子感到隐私被尊重。随时与孩子共情，让孩子感觉到你是理解他的。
7、多跟孩子单独相处：有一个母亲说她很珍惜接送女儿的时间。因为这个时间没有其他孩子的介入，也没有家人的。其实，不论是父亲还是母亲都应该珍惜与孩子单独相处的时间，毕竟生活节奏越来越快，与孩子相处的时间会减少，只有多和孩子在一起才可以增进亲子感情。
8、对孩子表达你的爱：一个简单的拥抱、亲吻，几句喜爱的言语，充满关爱的一瞥，都包含着巨大的力量。多抱抱，多亲亲孩子，肢体接触能让孩子充分感受到你对他的爱。
如何在工作中有效沟通
1、必须知道说什么，要明确沟通的目的。如果目的不明确，就意味着你自己也不知道说什么，自然也不可能让别人明白，自然也就达不到沟通的目的；
2、必须知道什么时候说，要掌握好沟通的时间。要想很好地达到沟通效果，必须掌握好沟通的时间，把握好沟通的火候；
3、必须知道对谁说，要明确沟通的对象。虽然你说得很好，但你选错了对象，自然也达不到沟通的目的；
4、必须知道怎么说，要掌握沟通的方法。你知道应该向谁说、说什么，也知道该什么时候说，但你不知道该怎么说，仍然难以达到沟通的效果。
